«SAVE the OCEANS!»

Die Arbeit untersucht die Fragestellung, wie ein Gesellschaftsspiel für Jugendliche und Erwachsene entwickelt werden kann, das den Schutz der Meere thematisiert und dabei sowohl Spass bereitet als auch pädagogisch wirksam ist.

Die Arbeit besteht aus einem theoretischen und einem praktischen Teil. Im theoretischen Teil werden die zentralen Bedrohungen der Meere sowie die Grundlagen zu Lernspielen erörtert. Die Erkenntnisse basieren auf einer umfangreichen Literaturrecherche, der Analyse bestehender (Lern-)Spiele sowie Interviews mit Fachpersonen aus den Bereichen Meeresschutz, Pädagogik und Spieleentwicklung.

Auf dieser Grundlage wurde das kooperative Lernspiel «SAVE the OCEANS!» entwickelt. Das Spiel kombiniert Wissens- und Strategieelemente und thematisiert die Bedrohungen Verschmutzung, Überfischung, Klimawandel und Massentourismus. Die Ergebnisse zeigen, dass es möglich ist, diese komplexen Themen in ein funktionierendes Spielkonzept einzubetten. Insbesondere das Verbinden von Wissensfragen mit spielentscheidenden Handlungen erweist sich als effektiv, da das Lernen nicht isoliert, sondern als integrierender Bestandteil der Spielmechanik betrachtet wird. Ebenso wurde deutlich, dass sich kooperative Spielmechaniken besonders dazu eignen, Themen wie Umwelt- und Meeresschutz zu vermitteln, da sie kollektive Verantwortung und gemeinsames Handeln in den Vordergrund stellen.